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考核方式

来源: 发布时间:10-27

 

实验考核的目的主要是检验教与学的效果,促进教学内容的完善、教学方法的改进,促进素质教育和人才培养。同时,考核制度也是引导学生改进学习方法的有效途径。中心加强了实验教学过程管理,包括实验准备、学生预习情况检查、实验过程、实验成绩评定等环节。在实验考核方法上,从单一考核方式向多种考核方式转变,
(1)表现性评价:通过学生实验参数的自主设定、实验结果的比较分析与自我评判等信息进行评价。
(2)过程性评价:通过完成实验过程、系统记录的完成时长、错误次数等信息进行评价。
(3)发展性评价:通过学生提交的实验材料、实验报告(含学生实验的关键步骤截屏)等信息进行评价。
(4)综合评价:按照表现性评价50%、过程性评价30%、发展性评价20%的权重分配,对学生的实践能力、创新能力及发展潜能进行综合性评价。

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